Notas sobre lenguaje: El vocablo «emergente»

La lengua, el lenguaje son la facultad del ser humano para comunicarse. Cada cultura tiene su sistema particular de comunicación, sus modismos y sus localismos. Ecuador no es la excepción.

Los ecuatorianos concientes, y en particular aquellos que al escribir pretendemos ejercer alguna influencia en quien nos lea, tenemos la obligación de transmitir nuestras ideas de la manera más clara y precisa posible. Esa misma responsabilidad se la endilgo a políticos y personajes públicos, quienes son más vistos, escuchados y leídos, causan interés, llaman la atención e incluso pueden llegar a imponer esquemas, paradigmas y hasta modas; están ellos obligados a conocer la lengua, el idioma y sus modos, maneras y modismos… todo por el bien común.

Es así cómo, en estos días, constantemente oímos y leemos en los medios de comunicación y mucho en el uso diario, en el habla coloquial que se usa el término «emergente», dándole connotaciones y significados de lo más antojadizos y arbitrarios. Vamos con algo de tecnicismos lingüísticos.

Esta palabra es el participio activo (o participio de presente) del verbo «emerger», y las dos acepciones que nos da el DRAE dicen: «1. Que emerge; 2. Que nace, sale y tiene principio de otra cosa». El verbo emerger, a su vez, que proviene del latín «emergere», es un verbo intransitivo que significa: «Brotar, salir del agua u otro líquido».

Pues bien, últimamente se ha usado este término dándole el sentido de «de emergencia», siendo que ningún participio, ni activo ni pasivo, nace de un sustantivo, sino, como se ha expuesto, de un verbo. A pesar de esto, el sustantivo «emergencia» sí tiene relación con «emerger», ya que, en su primera acepción, significa: «Acción y efecto de emerger», siendo la más usual la segunda: «Suceso, accidente que sobreviene».
 
Se ha llegado incluso a plantear, oficialmente, un «Plan Emergente» para no sé qué cosa… en este caso, se comprende que dicho Plan está naciendo, está emergiendo, saliendo de alguna otra cosa. De la misma manera, el Municipio del Distrito Metropolitano de Quito, por ejemplo, tiene sendos letreros que anuncian «Obras Emergentes», como si las obras estuvieran saliendo del suelo en que se realizan.
 
Lo peor de todo es que se oye a comunicadores sociales, ora en radio, ora en televisión, decir que tal o cual situación, o una u otra medida «es emergente».
 
Que técnicos o burócratas cometan tal desliz, bueno, venga y pase… ¡Pero que los periodistas o comunicadores sociales caigan en algo así no es concebible! ¿No son éstos quienes tienen como principal herramienta al idioma y deben hacer lo posible por dominarla y, antes de hablar, saber el significado de cada término que usan? Es como si un mecánico no supiera para qué sirve una llave de tuercas o un cirujano confundiera la pinza con el bisturí. Cierto radiolocutor, de alguna relevancia en los dos últimos años, ha hecho uso de tal audacia que llegó a afirmar, categóricamente, que «emergente significa de emergencia, ¡y punto!».

Como la connotación que se pretende es la de «urgente» (para emergente), en relación a «urgencia» (para emergencia), puede recomendarse el uso de este participio activo del verbo «urgir» en lugar del tan citado «emergente».

Habrá políticos y funcionarios públicos, muy soberbios y engreídos por el apoyo del pueblo (de sus súbditos, en algunos casos), a quienes no les importen estas observaciones ni comprendan cuánto pueden conseguir si, antes de hablar o de socializar sus ideas, ponen un poco de interés en saber qué dicen, cómo lo dicen y qué significado tienen sus palabras. No basta con hacerse cargo de la educación pública, hay que enseñar con el ejemplo.
 
La idea es que cada uno de nosotros, de aquellos que estamos en capacidad de transmitir lo que es correcto, cumplamos con nuestro deber CÍVICO de promover la cultura de manera adecuada, colaborando para que la formación de nuestros conciudadanos esté acorde con las metas que nos fijamos. Porque «hacer lo correcto» no es sólo cumplir con lo que nos corresponde, sino también ayudar a quienes lo necesitan a hacerlo, aunque esta ayuda «sólo» sea de tipo semántico o lingüístico.